Enseignant(e) du second degré voie pro en électrotechnique BEAUNE (H/F)
La mission principale consiste à assurer l’enseignement de la discipline dont il a la charge (en l’espèce l’électrotechnique) aux élèves qu’il a en responsabilité. Il est un acteur de la communauté éducative et du service public de l’éducation nationale.
o Le professeur de lycée professionnel forme les élèves scolarisés en CAP, baccalauréat professionnel, mention complémentaire, à un métier ou une famille de métiers. Enseignant du second degré, il prend en charge plusieurs classes et plusieurs niveaux.
o Sa mission : transmettre à un élève les compétences liées à un métier et le former.
En savoir plus sur « être professeur en lycée professionnel » :
https://www.devenirenseignant.gouv.fr/etre-professeur-en-lycee-professionnel-127
Spécificités enseignement électrotechnique :
Votre pédagogie permettra aux élèves de bac pro MELEC (métiers de l’électricité et de ses environnements connectés) de comprendre les choix qu’ils seront amenés à faire en tant que futurs professionnels pour :
o Réaliser, mettre en service et dépanner une installation (neuf ou rénovation) dans les secteurs du bâtiment, du tertiaire, de l’industrie et des infrastructures ;
o Contribuer à la performance énergétique des bâtiments et des installations ;
o S’adapter à l’évolution des techniques, des technologies, des méthodes et des matériels ;
o Participer à l’analyse des risques professionnels, de mettre en œuvre, de respecter et faire respecter les exigences de santé et de sécurité au travail ;
o Respecter et mettre en œuvre les réglementations environnementales, de proposer des solutions techniques minimisant l’impact sur l’environnement ;
o Contribuer à la mise en œuvre de la démarche qualité de l’entreprise ;
o Appréhender la composante économique de ses travaux ;
o Communiquer (y compris en langue étrangère) avec son environnement professionnel (client, hiérarchie, équipe, autres intervenants .) ;
o Coordonner, après expérience, une activité en équipe
Conditions particulières d’exercice :
o Organisation du travail en année scolaire,
o Éventuelles plages horaires d’enseignement variables,
o Rattachement possible à plusieurs établissements