EDUCATEUR(TRICE) SPECIALISE(E) (H/F)

Dans le cadre de la mise en place des Pôles d’Appui à la Scolarité (PAS) à compter de septembre 2026, des postes d’éducateur(trice) spécialisé(e) seront ouverts sur le territoire de l’Yonne : TOUCY, TONNERRE, AVALLON

Les candidatures sont à adresser à :
– sylvain.terreau@pepcbfc.org
– En copie : celine.barbosa@pepcbfc.org

Missions principales
Au sein des établissements scolaires, l’éducateur spécialisé accompagne des élèves de 2 à 20 ans présentant des besoins éducatifs particuliers, en lien étroit avec l’enseignant coordonnateur du PAS.

1. Observation et évaluation éducative
– Analyser les demandes avec l’enseignant coordonnateur du PAS.
– Participer à l’évaluation des besoins des élèves en lien avec les équipes pédagogiques et les familles.
– Réaliser des observations en classe ou si nécessité sur les temps périscolaires.
– Produire des comptes-rendus d’observations et alimenter les documents de suivi.

2. Mise en œuvre des réponses de premier niveau
– Proposer des réponses socio-éducatives adaptées : accompagnement ponctuel, médiation, guidance éducative, aménagements.
– Intervenir auprès de l’élève en proposant des actions individuelles ou collectives ciblées.
– Contribuer aux propositions d’adaptations pédagogiques en lien avec l’enseignant coordonnateur du PAS.

3. Appui aux équipes éducatives
– Soutenir la communauté éducative dans une approche inclusive.
– Co-construire des réponses avec l’enseignant coordonnateur du PAS en complément des professionnels des équipes pédagogiques et des personnes ressources de l’Education Nationale.
– En lien avec l’EMAS, sensibiliser les équipes aux besoins éducatifs particuliers.

4. Soutien aux familles
– Participer aux entretiens familiaux.
– Co-construire avec les familles les actions éducatives en veillant à faciliter leur compréhension des enjeux éducatifs et scolaires.
– Accompagner la famille dans la compréhension de la situation, la mobilisation des ressources et le cas échéant pour une orientation vers les structures spécialisées (sociales, médico-sociales, sanitaires.).

5. Contribution au pilotage du PAS
– Alimenter et contribuer aux outils du dispositif en assurant un reporting régulier.
– Rédiger les comptes rendus d’intervention.
– Participer aux réunions de concertation en veillant à articuler les interventions des partenaires.

6. Articulation avec l’EMAS
– Solliciter l’EMAS dans sa fonction d’appui-ressource au regard des situations.
– Co-construire les plans d’intervention ponctuels et participer au travail de relais en fin d’accompagnement.

Profil recherché :
Diplôme d’État d’Éducateur Spécialisé (DEES)
Connaissance du handicap, du développement de l’enfant et des TND
Capacités d’analyse et de travail en équipe
Sens de la coopération (Éducation nationale / médico-social)
Aisance dans la relation avec les familles
Maîtrise des outils informatiques